introduccion nueva

El curso la Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Básica tiene como propósito
que los estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial conozcan y profundicen
sus conocimientos sobre el enfoque y los contenidos de matemáticas, establecidos en
los planes y programas de estudio de los diferentes niveles de la educación básica para
diseñar, seleccionar, adaptar y aplicar actividades que favorezcan el aprendizaje de las
matemáticas con alumnos que presentan necesidades educativas especiales con o sin
discapacidad.
Durante el desarrollo del curso es importante favorecer que los futuros docentes
comprendan de que los niños y los adolescentes que presenten necesidades educativas
especiales, con o sin discapacidad, deben recibir su formación escolar a partir del currículo
vigente para la educación básica y, por consiguiente, los propósitos fundamentales
de los programas actuales para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
El curso favorecerá el desarrollo de competencias didácticas que le permitan al estudiante
analizar la pertinencia de las actividades de enseñanza, los requerimientos para su
conducción en la clase, y la importancia de conocer las características cognitivas de los
alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, para
dosificar los contenidos curriculares con base en éstas.
Al concluir el curso los futuros maestros serán capaces de diseñar, seleccionar, adaptar
y aplicar actividades que favorezcan el aprendizaje de las matemáticas de los alumnos
que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad.
Con la finalidad de que la formación del docente responda a las demandas del sistema
educativo, será necesario que los estudiantes reflexionen sobre su práctica docente
para identificar sus fortalezas y debilidades, las causas de estas últimas y encontrar
propuestas de solución.
Esta asignatura tiene estrecha relación con los cursos Propósitos y Contenidos de
la Educación Básica i y ii, Atención Educativa de Alumnos con Problemas en el Aprendizaje,
Atención Educativa de Alumnos con Discapacidad Motriz, Atención Educativa de Alumnos con
Discapacidad Visual, Atención Educativa de Alumnos con Discapacidad Intelectual y Atención
Educativa de Alumnos con Discapacidad Auditiva. Igualmente se vincula con los espacios
curriculares del Área Actividades de Acercamiento a la Práctica Escolar y con los cursos
Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje i y ii.
Mediante la articulación de los aprendizajes que se logren en todas estas asignaturas,
los futuros docentes estarán en la posibilidad de realizar las adecuaciones a los propósitos,
los contenidos, la evaluación y los materiales didácticos, así como a los recursos
para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, de manera que los alumnos de
educación especial desarrollen al máximo sus potencialidades de aprendizaje.